ACTIVIDADES DÌA JUEVES 5 DE OCTUBRE

 HOLA MIS PEQUEÑOS 

INICIAMOS OTRO DÌA DE ACTIVIDADES

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1_ SECUENCIA DIDÀCTICA: “NÙMEROS POR TODOS LADOS” ACTIVIDAD QUE SE REALIZARÀ EN MEET

CONTENIDO: Funciones del número.

ACTIVIDAD:

Hoy les propongo un juego en donde tendrán que descubrir el número a partir de pistas.

Pueden ser del 1 al 10

¿Se animan?

1_ Es màs grande que 7 y menor que 9 ………………………..

2_ Termina en 0 ………………………

3_ Està entre el 4 y el 6 …………………………..

¿Los descubriste?

 

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2_ ESI “SILUETAS PARA CONOCERNOS MEJOR”

CONTENIDO: La exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales  e ideas, brindando igualdad de oportunidades para niños y niñas

ACTIVIDAD:

Observar las siguientes siluetas

Observar las siguientes siluetas.

Elegì la que corresponde según seas nene o nena y delineala.

Luego dibujate

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3_ PROYECTO: “SI DE TRADICIÒN SE TRATA…” ACTIVIDAD QUE SE REALIZARÀ EN MEET

CONTENIDO: Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias, la comunidad, la Nación.

ACTIVIDAD:

Miremos la siguiente pintura de Florencio Molina Campos

Vemos a los gauchos tomando mate y haciendo un asado.

Ademàs del mate, otra tradición argentina es el asado, también empanadas, locro.

 

Ahora le pedimos a un familiar que escriba en una hoja el nombre de las comidas mencionadas: EMPANADA, ASADO Y LOCRO y luego en otra hoja las mismas palabras, pero realizando tres cortes, como se muestra a continuación:

EMPA

NA

DA

A

SA

DO

LO

CR

O

 

Deberàn armar las palabras y pegarlas en una hoja.

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4_ RECREO

En los días anteriores realizamos dos juegos con ruleta: uno de números y otro de letras.

Hoy les propongo un juego en donde deberán arrastrar y ordenar las letras por un lado los números por otro.

¿Lo lograràs?

https://wordwall.net/play/5993/367/373

 

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 5_ LITERATURA:

CONTENIDO: Escuchar recitado y lectura de poesías

ACTIVIDAD:

Para finalizar nuestra semana les propongo que podamos armar nuestro propio cuento con el personaje “LA TRUCHA”.

Los invito a que junto a la familia puedan crear una historia cortita, pueden incluir más personajes, otro escenario, etc.

Y al finalizar me envían un audio contándome la historia cortita que inventaron.

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