ACTIVIDADES DÌA MARTES 1 DE DICIEMBRE

 HOLA MIS PEQUEÑOS

¿CÒMO ESTÀN?

COMENZAMOS UN NUEVO MES

LES PROPONGO QUE REALICEN EL CALENDARIO DEL MES DE DICIEMBRE.

LO VAMOS A UTILIZAR EN LAS CLASES DE MEET.

AHORA SÌ... COMENZAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE HOY

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1_ SECUENCIA DIDÀCTICA DE ED. VISUAL: “Interpretación y análisis de artistas en el espacio bidimensional. (Xul Solar y Yayoi Kusama)” MEET

CONTENIDO: La producción plástico visual en el entorno.

ACTIVIDAD:

Observen la siguiente imagen de Yayoi Kusama. ¿Què ven? ¿Còmo es el fondo?, ¿Què colores?, ¿Què formas?

Te propongo realizar un soporte como el fondo de la imagen. Podès utilizar pincel y tèmpera, fibras o lo que tengas en casa.

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2_SECUENCIA DE PRACTICAS DEL LENGUAJE: “CUENTOS TRADICIONALES”. MEET

CONTENIDO: Escritura de los niños por sì mismos en torno a lo literario

ACTIVIDAD:

Hoy seguimos trabajando con el cuento: CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE.

Caperucita vivía en la Quebrada de Humahuaca, en la Provincia de Jujuy.

Si observamos en el siguiente mapa de Argentina, Jujuy está arriba, tiene forma de bota.

Junto con otras provincias, como Salta, Tucumán, Catamarca y Santiago del Estero conforman el Noroeste Argentino. Por eso el cuento se llama CAPERUCITA DEL NOROESTE.

Responder las siguientes preguntas: 

1_ ¿Con quién vivía Caperucita? 

2_ ¿Dónde vivía Caperucita?

 

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3_ SECUENCIA DIDÀCTICA: “NÙMEROS POR TODOS LADOS”  

CONTENIDO: Funciones del número.

ACTIVIDAD:

Hoy les propongo jugar a contar los las manos ¿Se animan?

Observar los números y unir con la cantidad de dedos correspondientes.

NO TE OLVIDES DE ENVIARME FOTO ESTÈN JUGANDO.

4_ RECREO

Hoy les propongo que busquen en casa diferentes materiales y vestimenta para caracterizarse y jugar, puede ser al doctor o doctora, músico, maestro/a, etc.

Me gustaría saber a què jugaste. Te propongo que me envìes un audio contándome con quién y a què jugaste. Tambièn si querès podès mandar una foto.

 

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5_ LITERATURA:

CONTENIDO: Escuchar recitado y lectura de poesías

ACTIVIDAD:

Observà la siguiente imagen del poema que escuchamos ayer. ¿Qué está haciendo la vaca?

Te propongo que realices en una hoja una cortita oración contando lo que está haciendo.

LA VACA ESTÀ ………………………………

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